小学五年级班主任工作总结范文
更新:2025-06-02 09:56
本学期,我担任了五(4)班的班主任工作,作为班级的组织者和教育管理者,我深知责任重大。为引导学生健康成长,促进班级和谐发展,我采取了一系列有针对性的措施,以下是本学期我作为班主任的几点做法。
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班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五(4)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:
一、了解学生定方法。接到这个班,我了解到学生大多都是学习无兴趣,上课不守纪律,打架闹事,惹事生非,针对这几种情况,我做到找全班每一位学生谈心,了解他们的真实思想动态,对他们存在的问题,不光听别人的反映,主要是问他们本人为什么要那样做,摸清他们的真实想法。通过了解,大多都是因为学习上的和其它原因受到老师和们的不同程度的对他们自尊心的伤害,有的甚至对个别老师产生了对立情绪,心灵上有硬伤,针对这种情况,我制定了闪光点,人人有希望,个个有优点,多表扬,多说服,让每一位同学都多看别人的长处,找自己的短处,不以己长,击人之短,找己短学人之长,搞好心理定位,扬起理想的风帆。
一、了解学生定方法。接到这个班,我了解到学生大多都是学习无兴趣,上课不守纪律,打架闹事,惹事生非,针对这几种情况,我做到找全班每一位学生谈心,了解他们的真实思想动态,对他们存在的问题,不光听别人的反映,主要是问他们本人为什么要那样做,摸清他们的真实想法。通过了解,大多都是因为学习上的和其它原因受到老师和们的不同程度的对他们自尊心的伤害,有的甚至对个别老师产生了对立情绪,心灵上有硬伤,针对这种情况,我制定了闪光点,人人有希望,个个有优点,多表扬,多说服,让每一位同学都多看别人的长处,找自己的短处,不以己长,击人之短,找己短学人之长,搞好心理定位,扬起理想的风帆。
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通过本学期的努力,五(4)班的学生在思想、学习和行为上都有了显著的进步。作为班主任,我深感欣慰,同时也认识到教育工作的长期性和复杂性。未来,我将继续努力,不断创新工作方法,为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。