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小学六年级作文550字:不公平

在探讨世界是否绝对公平的议题上,小学六年级的学生谷奕诺以亲身经历为例,在作文《不公平》中深刻反映了班级中存在的一些不公平现象。文章从体育委员管理队伍和纪律奖惩两方面入手,提出了作者对于公平竞争的见解和疑惑。
作文标题: 不公平
关 键 词: 不公平 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源:

(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《不公平》,欢迎大家踊跃投稿。

不公平

东北师大附小南校三年十五班谷奕诺

当别人问你:“这个世界是绝对公平的吗?”你要是回答:“是。”那你就大错特错了。你听到这句话时,肯定会大吃一惊的说:“这个世界怎么会不是绝对公平呢?”在我们班就有很多不公平的事。
我们每天出去五次,体育委员就得管五次队,而且给好的同学发章,这样他们在队列方面就没有得章的机会了,所以老师就决定每天给他们一个章。我觉得这样每天不分好坏的给他们加章,很不公平。应该在他们每次管完队后,评价他们的成绩,按照好与不好决定是否给章。这样他们就有了和其他同学平等竞争的机会。就因为这件事,我给老师写了一篇作文,写完等着老师处理,可是等了很多天老师也没有提这件事,我想可能是老师工作忙忘了这件事。可是,有一天老师问:“谁为班级做过贡献?”我站了起来,还没等我说话,老师就对我说:“你那次不算。”这是怎么回事呢?如果老师望了我提到的那件事,她怎么会知道我要说什么呢?我真的好想知道老师是怎么想的。
真的好想让老师为我解开这个谜。
还有一件事,也令我很烦恼,那就是老师会在一天找两个时间调查同学们的纪律情况,比如说:“谁在微机课上没有说话?”如果两次都说话的同学就罚写三百字的作文。有好几次几个平时纪律好的同学也说话了,老师看见了却说:“你坐下,我相信你。”这也太不公平了,人是有变化的,不能认为一个人以前好以后就一定好。要是这样看待问题,学生怎么会有进步呢?
老师你会听我的意见吗?能为我解除烦恼吗?
谷奕诺通过具体事例表达了对班级管理中不公平现象的困惑与不满,同时展现出对公平竞争的渴望。文章结尾处,作者提出对老师的期待,希望能得到理解与解答,为读者留下了对公平问题的深刻思考。
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