苏州市掌胜高考复读学校高三复读班2026年收费价格表!

苏州市掌胜高考复读学校高三复读班2026年收费价格表!复读生必看掌胜复读学校：苏州掌胜复读学校实行全封闭军事化管理，班主任与学生同吃住，从早 6：30 晨读至 22：30 晚自习全程督导，严格规范学生的作息和学习习惯，让学生专注于复读学习。同时提供走读与寄宿双选择，满足不同学生的需求。严格手机管理：为保证学生学习专注度，在读期间非必要时间不允许学员持有手机，严禁电子设备干扰学习，营造良好的学习氛围。学校通过智慧校园系统同步直播月度家长会，实时展示学生课堂表现与测试分析。同时建立家长联动机制，配合周背诵打卡等制度，让家长参与到学生的学习管理中，形成家校教育合力。所有教师均为专职，实行坐班制，随时为学生答疑解惑，保障教学连贯性。

【苏州掌胜复读学校简介】

一、办学背景与理念

苏州掌胜复读学校由苏州大学知名教授戚富康教授联合苏州市名教师、学科带头人、市区骨干教师及教研室教研负责人共同创办，专注中高考复读领域。

秉持 “专家办学、名师授课，高效复读、必须提升”** 的办学方针，以专业团队和明确目标为复读生提供针对性培养。

二、办学成果

自办学以来成绩显著，历年学生考试成绩普遍提分 50—150 分，提分效果稳定且突出，印证了其 “高效复读” 的办学承诺。

三、校区环境

学校位于苏州市姑苏区核心地带的百年名校内，兼具地理优势与文化底蕴：

环境闹中取静，绿化优美，学习氛围浓厚；

安保措施一流，设施齐全，为学生提供安全、便利的学习生活条件。

四、师资团队（100 多位，老中青结合）

老教师：由退二线及刚退休教师组成，均来自苏高中、苏实验、苏大附中、市一中、泰兴中学、如东中学、立达中学、振华中学、景范中学等知名重点初高中，教学经验深厚，熟悉中高考规律。

中年教师：为知名初高中在职教师，具备一线教学实战经验，能精准把握教学节奏与学生需求。

青年教师：100% 拥有硕士研究生学历，在老教师的指导培养下，积累了5 年以上快速提分经验，兼具学术素养与创新教学能力。

三类教师优势互补，形成 “传帮带” 的教学梯队，为学生提供全面、高效的教学支持。

【苏州掌胜复读学校管理模式】

一、核心管理框架

学校以“严格规范、精细高效、关注个体、家校协同”为原则，构建了覆盖教学、学生、生活、成绩等多维度的管理体系，结合复读生特点实现针对性管控，保障学习效率与成长质量。

二、具体管理模式

1. 教学管理：精准化复习与目标导向

三轮复习体系：

第一轮：逐个击破知识点，夯实基础；

第二轮：构建知识网络，形成体系；

第三轮：提炼高考考点，强化解题技巧，聚焦易错点与命题方向。

分层教学管理：根据学生高考成绩及阶段性测试结果分层编班，动态调整班级（如期中 / 期末成绩优异者可升级班级），确保教学难度、进度与学生水平匹配；针对薄弱学科开设专项提升班，精准补弱。

2. 学生管理：全周期陪伴与身心保障

小班化与班主任制：小班授课（25 人左右小型班、40 人左右中型班），配备独立班主任，全程陪伴学生学习与生活，熟悉高考阶段学生心理特征，及时疏导压力，引导乐观心态。

行为规范管理：实行全封闭管理（上课及早晚自习期间），严格管控电子产品，杜绝干扰；自习课由任课教师全程值守，保障专注度。对严重违纪、扰乱秩序的学生坚决清退，维护良好学习氛围。

身心支持体系：配备专职心理咨询导师，定期开展心理疏导减压活动；联合志愿填报指导老师，从学习到升学提供全流程辅助。

3. 家校管理：协同共育与透明化沟通

定期向家长同步学生在校学习情况（如测试成绩、课堂表现、计划调整等），确保家长实时掌握学生状态。

定期召开家长会，搭建家校沟通桥梁，共同制定学习目标、优化辅导策略，形成教育合力。

4. 成绩管理：动态追踪与科学诊断

学生入校后定期安排测试（同步参与大市联考，纳入全市 / 全省排名），及时进行试卷分析，留档每次成绩。

阶段性开展学情诊断，结合成绩数据优化学习计划与方法，重点提升学习效率，确保提分目标落地。

5. 生活管理：全封闭保障与细致服务

住宿：实行全寄宿制，宿舍为标准两人间，配备独立卫浴、24 小时热水、空调及全自动洗衣机，专属生活老师负责作息与安全管理。

餐饮：由专属营养团队定制每日菜谱，确保饮食安全、营养均衡，保障学生精力充沛。

三、管理特色总结

以 “精细化、个性化、全封闭” 为核心，通过分层教学、动态成绩追踪、家校协同及生活保障，为复读生营造专注、高效、可控的学习环境，既严格规范行为，又关注个体心理与成长需求，助力实现成绩提升与升学目标。

【苏州掌胜复读学校师资力量】

苏州掌胜复读学校师的师资力量雄厚，具有多元化、经验丰富、专业性强等特点，能为学生提供高质量教学服务，助力学生【苏州掌胜复读学校师资力量】

苏州掌胜复读学校师的师资力量雄厚，具有多元化、经验丰富、专业性强等特点，能为学生提供高质量教学服务，助力学生提升成绩、实现升学目标。

组成结构多元化：由老中青三代教师构成。老教师来自苏高中、苏实验、苏大附等知名重点初高，教学经验丰富，对高考命题规律和知识体系把握精准；中年教师为知名初高中在职教师，熟悉当下教学趋势和学生特点；青年教师均有硕士研究生学历，在老教师培养下有 5 年以上快速提分经验，兼具高学历和教学技巧，不同年龄段教师优势互补 。

教学经验丰富：许多教师教龄长、带过多届高三或复读班。

部分名师

语文：孟老师为原苏高中语文特级教师，有 40 余年教学经验，是苏州市语文学科带头人、省突贡专家和市高层次人才对象。他常年任教高三，多次在苏州高三语文教学研讨会上指导观摩课，还辅导并培养过多年江苏省语文成绩名列前茅的学生。深厚的教学资历和显著的教学成果，使其在语文教学上优势突出，能帮助学生提升语文素养和应试能力。

数学：廖老师是中学高级教师，原如东中学数学组教研组长、年级主任、教务处主任，带过 12 届高三。他荣获县级高考特别奖，多次在县级教师解题能力测试竞赛中获奖，所带班级为强化班，一本率稳定。丰富的教学和竞赛经验，有助于学生掌握数学知识和解题技巧，提升数学成绩。

英语：邓老师作为市级高中英语学科带头人，有高级职称，是省级高三优秀指导老师。他多年任教高三，教学精湛，所教班级本一录取率处于市级领先地位，注重培养学生创新思维。在英语教学上，他能凭借丰富经验和独特教学方法，帮助学生提高英语成绩和思维能力。

物理：臧老师是市级物理学科带头人、中学高级教师，在苏州优秀的四星级高中执教近 40 年，长期从事高三一线教学。他善于梳理物理知识点和总结题型规律，所带班级物理平均成绩长期位居学校首位。能让学生系统掌握物理知识，提高解题能力。